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    家長們可以發現，無論是在學習和生活中，好的注意力都會給讓很大的幫助。如果讓孩子也擁有較強的注意力，那么孩子未來的成功將減少很多阻礙。 確定孩子的目標       確定學習的目標可以提高孩子的注意力，以結果為導向。具體操作為：確定自己的長期的目標計劃，比如一學期要背多少單詞，然后分解目標，小目標的實現會推動大目標的發展。

　　心理學家觀察、研究后，得到了下面的統計數據：兒童注意力的穩定性持續時間為： 　　5―6歲時，兒童注意力集中時間約為10－15分鐘； 　　7－10歲時，兒童注意力集中時間約為15－20分鐘； 　　10－12歲時，注意力集中時間約為25－30分鐘； 　　12歲以上能超過30分鐘。 　　這個時間是指孩子從事學習，寫作業等“費神、費勁”的事情的時間。 　　學習是要&

       容易分心：不能專心做一件事，注意力很難集中，做事常有始無終。 學習困難：上課不專心聽講，易走神，學習成績不穩定，健忘、厭學，作業、考試中經常因馬虎大意而出錯。 活動過多：在任何場合下都無法安靜，手腳不停或不斷插嘴、干擾大人的活動，平時走路急促，經常無目的亂闖亂跑，不聽勸阻。 沖動任性：情緒不穩定，易變化，常常不假思索就得出結論，行為不顧忌

孩子不專心，通常表現為兩種情況： 其一是注意力飄浮不定，專注的目標會經常轉移； 其二是心不在焉，常沉浸于白日夢而忘記眼前的事情，后者其實不是注意力不集中的孩子，只是將注意放錯。 注意力不集中的原因甚多： 在生理方面，孩子若身體不適，警力或知覺發展不良，天生好動，以及神經系統或大腦微功能發生問題時，都會出現注意力不集中的現象，這些情況都必須由醫生檢查和治療。 此外，心理上的安全感和自信

    聽不進話—— 聽覺統合失調       “左耳進右耳出”通常是用來諷刺孩子心不在焉、不聽話。如果排除孩子是有意識地在排斥爸媽的“嘮叨”，真的是總會對聽到的信息比較不敏銳，也不喜歡和別人說話，那就得看看是否聽覺統合失調。 &nb

寶寶在1歲到2歲半之間，從開始學步，到能夠完全自如地行走、活動并初步學會語言，整個階段叫做學步兒期。那么這個階段，寶寶注意力的培養有哪些有效方法呢？  1.拼圖、下棋 讓寶寶學會拼圖，并逐漸增加拼圖的塊數。學習簡單棋類的玩法。寶寶們對這類游戲有時能達到十分入迷的程度，玩起來，二三十分鐘都不停止。 2.聽故事前提問 讓寶寶帶著問題去聽故事，聽完后回答。對于語言發展較好的寶寶

由于聽覺有問題的兒童的聽覺注意的選擇性差、廣度窄，缺乏持久性，所以需要通過一些有效的學習和訓練來提高聽覺注意能力。游戲時事先要注意以下幾點： 1、為孩子提供一個安靜的環境，盡量減少無關刺激和干擾； 2、在提出訓練任務時語言要明確、具體，確保孩子真的理解所要進行的學習或訓練任務； 3、游戲任務設計應遵循由簡到繁、循序漸進的原則； ◆游戲一：你聽到了什么 ★玩法一：家長和孩子在家里一起閉上眼

       從生理學上我們了解眼球的構造之后知道我們的眼球必須要充分的移動，才能夠很好的閱讀，如果說經常看電視眼睛盯著，眼球不用動，就盯著畫面，畫面會不停的切換。        這樣的話，孩子將來會出現跳字漏行，比如說讀一段話，眼球移動的不平順，就會跳字漏字，拐回去讀，或者說讀第一行直接跳到第三行，這種情況，不

        注意力是學習最關鍵的品質，它的好壞直接決定孩子大腦對外界事物的吸收程度。長期以來，如何提高孩子的注意力已經成了家長們比較關心的問題，而注意力的訓練和提高與感覺統合訓練是密不可分的。 　　注意力大致分為兩種，聽覺注意力和視覺注意力。   　　先來說說聽覺注意力，聽力的好壞并不代表聽知覺能力的強弱，聽覺能力包括聽覺注意、聽覺集

  　1、與同學朋友難以共享物品或依順序等待，容易與他人產生沖突或打架，出現暴力傾向，難以與同學形成正常的朋友關系； 　　2、不聽從爸爸媽媽或老師的話，通常反復使家長經歷挫折與憤怒； 　　3、輕易打斷別人談話，不加思索的響應；或是無法按照社會要求控制自己的行為； 　　4、容易錯誤理解、輕視或疏忽別人傳遞訊息的真實含義，致使人緣不佳； 　　5、很容易被眾多新鮮的刺激所吸引，抗誘惑和

生理原因——由于孩子大腦發育不完善，神經系統興奮和抑制過程發展不平衡，故而自制能力差。這是正常的，只要教養得法，隨著年齡的增長，絕大多數孩子能做到注意力集中。 病理原因——兒童存在輕微腦組織損害、腦內神經遞質代謝異常，另外，有聽覺或視覺障礙的孩子也會被誤以為充耳不聞，不注意聽或視若無睹。這些情況需要得到專科醫師指導下的治療才能改善。 &nbs

        很多人覺得，孩子看電視或動畫片時，目不轉睛、一動不動，從而認為這能夠培養孩子的專注能力。其實，是恰恰相反的。因為如果幼小的孩子適應了電視里面強烈的聲光影的刺激和不斷變換的畫面，就很難再把注意力集中到一本書或一幅畫上，從而多多少少都會造成一定的學習障礙。   　　美國在報紙上曾經有過一個調查，有大約50%的孩子患有不同程度的注意力