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跳繩運(yùn)動(dòng)可以提升訓(xùn)練者的身體協(xié)調(diào)性、柔韌性，鍛煉平衡能力，對(duì)前庭覺(jué)幫助很大。經(jīng)常進(jìn)行跳繩還可以鍛煉下肢力量和彈跳力，讓小腿肌肉變得有爆發(fā)力，使大腿和臀部肌肉更結(jié)實(shí)。之所以跳繩作為小學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)項(xiàng)目，也是基于對(duì)兒童時(shí)期的作用和幫助而確定的。因此，跳繩是一項(xiàng)重要的感統(tǒng)訓(xùn)練項(xiàng)目，也是啟樂(lè)園感統(tǒng)訓(xùn)練課的必訓(xùn)項(xiàng)目。啟樂(lè)園的跳繩訓(xùn)練分兩種，一種是跳大繩，一種是跳小繩。很多70后、80后的家長(zhǎng)兒時(shí)應(yīng)該玩過(guò)，跳

 ?常常會(huì)聽(tīng)到有的家長(zhǎng)這樣抱怨：“我的孩子一點(diǎn)也不笨，就是讀書(shū)不行。”你知道是哪里出問(wèn)題了嗎？ 這些智力水平正常的孩子，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好而被稱(chēng)作“高智商，低成就”，他們有許多相似的特征，最常見(jiàn)的是上課注意力不集中，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣和自覺(jué)性;作業(yè)拖拉，字跡潦草，差錯(cuò)百出，面對(duì)這樣的孩子，家長(zhǎng)們普遍認(rèn)為孩子是因?yàn)閼卸瓒鳂I(yè)拖拉，因粗心而

 感統(tǒng)失調(diào)感覺(jué)統(tǒng)合是指將人體器官各部分感覺(jué)信息輸入組合起來(lái)，經(jīng)大腦統(tǒng)合作用，完成對(duì)身體外的知覺(jué)做出反應(yīng)。只有經(jīng)過(guò)感覺(jué)統(tǒng)合神經(jīng)系統(tǒng)的不同部分才能協(xié)調(diào)整體作用，使個(gè)體與環(huán)境順利接觸。沒(méi)有感覺(jué)統(tǒng)合，大腦和身體就不能協(xié)調(diào)發(fā)展，因此，從小我們就要對(duì)寶貝施行恰當(dāng)?shù)母薪y(tǒng)訓(xùn)練。 感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)　　感統(tǒng)失調(diào)會(huì)嚴(yán)重影響兒童的健康成長(zhǎng)，主要體現(xiàn)在嚴(yán)重影響兒童心理素質(zhì)的提高、對(duì)兒童智力開(kāi)發(fā)和綜合能

 感覺(jué)統(tǒng)合（感統(tǒng)訓(xùn)練）是孩子幼兒時(shí)期綜合能力培養(yǎng)的唯一方法，它關(guān)系著孩子的自信、膽量、語(yǔ)言、情緒、學(xué)習(xí)能力、社會(huì)交往能力等等各項(xiàng)能力的良性發(fā)展，是孩子成長(zhǎng)的根本和源頭。 一、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練注重幼兒感覺(jué)動(dòng)作的發(fā)展。 感統(tǒng)訓(xùn)練能促使幼兒不斷與環(huán)境產(chǎn)生互動(dòng)，在幫助幼兒認(rèn)識(shí)物體的形狀、顏色、質(zhì)地、聲音，認(rèn)識(shí)自身，認(rèn)識(shí)自身與環(huán)境的關(guān)系，發(fā)展動(dòng)作能力的基礎(chǔ)上，提高應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力

    感統(tǒng)訓(xùn)練是針對(duì)3-12歲的兒童，進(jìn)行綜合能力提高和培養(yǎng)的特色課程，又以7歲以前為黃金訓(xùn)練期。孩子的第一個(gè)長(zhǎng)高黃金期是4-6歲，在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)，多進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練有助于孩子的骨骼發(fā)育。基礎(chǔ)階段———學(xué)齡前期    學(xué)齡前期(4～6歲)是兒童生長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期，也是孩子長(zhǎng)高的基礎(chǔ)階段。6歲左右補(bǔ)鈣，對(duì)兒

    在這里，啟樂(lè)園感統(tǒng)訓(xùn)練中心靳老師，首先要澄清一點(diǎn)，并不是每一位剖腹產(chǎn)兒童都會(huì)產(chǎn)生感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題，只是出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題的機(jī)率增加了很多倍。比如說(shuō)，有的剖腹產(chǎn)的孩子出生后，爸爸媽媽比較注重孩子的自我鍛煉和能力培養(yǎng)，讓其“自由成長(zhǎng)”，不過(guò)多的約束、幫助孩子，這樣一來(lái)反而有助剖腹產(chǎn)兒童感覺(jué)系統(tǒng)后天的發(fā)育。下面給家長(zhǎng)們介紹一下，剖腹產(chǎn)為什么容易導(dǎo)致

根據(jù)感統(tǒng)訓(xùn)練計(jì)劃安排，本周感統(tǒng)訓(xùn)練項(xiàng)目是球類(lèi)練習(xí)。正值巴西世界杯前夕，訓(xùn)練師精心設(shè)計(jì)了別出心裁的感統(tǒng)訓(xùn)練項(xiàng)目——《打籃球和踢足球》。 感統(tǒng)訓(xùn)練課開(kāi)始之前，首先復(fù)習(xí)了上周的感統(tǒng)訓(xùn)練內(nèi)容——軍事感統(tǒng)訓(xùn)練，站軍姿、立正、稍息、四面轉(zhuǎn)法練習(xí)等，孩子們基本掌握了動(dòng)作要領(lǐng)，反應(yīng)都很迅速，規(guī)則意識(shí)也很好，接著開(kāi)始新的主題打籃球和踢足球。 首先由

可憐天下父母心！一對(duì)偉大的夫妻！ 2013年年底，通過(guò)家長(zhǎng)介紹和網(wǎng)上查找，一位家在商丘的媽媽只身帶著孩子來(lái)到了啟樂(lè)園，專(zhuān)程咨詢(xún)感統(tǒng)訓(xùn)練課程。 小旭旭，5歲多，由于幼兒園老師反應(yīng)和家長(zhǎng)觀察，孩子與別的孩子有點(diǎn)不一樣，于是分別到商丘和北京的兒童醫(yī)院做診斷和測(cè)評(píng)，最終結(jié)果是“感統(tǒng)失調(diào)”（前庭覺(jué)和本體覺(jué)屬于重度失調(diào)）。來(lái)到啟樂(lè)園后，靳校長(zhǎng)詳細(xì)與小旭旭媽媽溝通交流

  之所以倡導(dǎo)嬰幼兒多參與感統(tǒng)訓(xùn)練，是因?yàn)槿祟?lèi)的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育最早、最快。感統(tǒng)訓(xùn)練的最終目標(biāo)是使中樞神經(jīng)系統(tǒng)能夠有效統(tǒng)合，對(duì)不同感覺(jué)器官的刺激做出正確反應(yīng)。那么輪滑是一項(xiàng)全身性運(yùn)動(dòng)，可以鍛煉兒童中樞神經(jīng)系統(tǒng)的功能，從而使身體動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活、柔軟有力。具體來(lái)說(shuō)輪滑項(xiàng)目可以鍛煉孩子們的平衡能力、柔韌性、應(yīng)急反應(yīng)能力、思維能力等，還能鍛煉身體、關(guān)節(jié)支撐能力和靈活性，這些能力會(huì)讓孩子終生

 5歲是孩子幼兒時(shí)期關(guān)鍵的一年，可以說(shuō)是承接學(xué)齡前期和后期重要的一年，在這個(gè)時(shí)期內(nèi)感統(tǒng)訓(xùn)練，感覺(jué)器官的學(xué)習(xí)尤為重要。 感覺(jué)器官的發(fā)展在這一年當(dāng)中，不論是總體或細(xì)部的運(yùn)動(dòng)技能都會(huì)有突飛猛進(jìn)的發(fā)展，偶爾，你或許會(huì)見(jiàn)到自己的孩子單腳站立大約十秒鐘左右，而擺蕩、攀爬、雙腳離地式的跳躍，從0.6公尺高的地方縱身躍下或翻筋斗等動(dòng)作，更是難不倒他。由于平衡感有了相當(dāng)大的進(jìn)步，他也能夠以單腳跨

 我是啟樂(lè)園感統(tǒng)訓(xùn)練中心一位80后的老師，在網(wǎng)上看到了一篇文章《12歲以前孩子要完成的事》，令我感觸很大，不禁憶起了我的童年。我的老家在洛陽(yáng)市欒川縣，那里有清澈見(jiàn)底的伊河穿城而過(guò)，伊河里有魚(yú)、有蝦、有螃蟹、青蛙。。。那里有峰巒雄偉的伏牛山，山上有杜鵑花、菊花、柿子樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、山楂樹(shù)、野葡萄。。。山里盤(pán)踞著野雞、野兔、野豬、野鹿。。。 回想自己的童年，天天放學(xué)后一群小伙伴玩打仗、

 訓(xùn)練目的：發(fā)展孩子的前庭覺(jué)和運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力，以及手眼協(xié)調(diào)能力和集體張力與身體控制力。 方法：一、推球      1、站立，雙手將球扔到墻壁上，反彈后雙手再接住，循環(huán)做。      2、地上墊一小塊地毯，如果家中有滑板的話(huà)更好，讓孩子趴在上面，雙手貼著地面推球，撞到墻根后，自動(dòng)彈回