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平衡能力好的孩子，身體的協(xié)調(diào)力控制較好、空間想象能力較發(fā)達(dá)；平衡能力不好的孩子往往不能自如地控制身體，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的空間關(guān)系時(shí)，也表現(xiàn)得力不從心。

有些平衡感不佳的孩子，對(duì)高度反應(yīng)遲鈍，經(jīng)常爬的很高也不害怕；有些則過于敏感，對(duì)任何高度都會(huì)感到害怕，這些孩子對(duì)任何頭部的姿態(tài)變化都感到緊張，因此情緒長期不安，容易以小動(dòng)作或自言自語來消除心理的壓力，這也會(huì)導(dǎo)致他們坐不住和話很多。

平衡能力不僅是身體的事情，也與大腦中所有的感覺有關(guān)。平衡能力反映了身體的肌肉力量及其協(xié)調(diào)能力、中樞神經(jīng)系統(tǒng)處理信息的速度、各種感覺器官的功能及靈敏程度，是一個(gè)人身體綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。

研究表明，那些學(xué)習(xí)遇到障的孩子，他們通常都沒有很好的平衡能力，平衡能力不足會(huì)導(dǎo)致姿勢或運(yùn)動(dòng)發(fā)展遲緩，影響孩子的認(rèn)識(shí)能力。

嚴(yán)重的平衡感失調(diào)會(huì)造成情緒不安：

登高時(shí)會(huì)極度緊張，身體屈成弓形，反應(yīng)僵硬。
頭部無法長時(shí)間保持正立，頸部顯得硬，

筋肉也緊繃，

以至于無法安靜下來，而出現(xiàn)過動(dòng)的問題。
無法運(yùn)用腹部和四肢做匍匐姿態(tài)......

輕微的平衡感失調(diào)會(huì)有以下現(xiàn)象：

由高處跳下時(shí)，常會(huì)過度緊張。
仰躺時(shí)，做任何動(dòng)作都有困難。
雖多動(dòng)，但運(yùn)動(dòng)神經(jīng)并不發(fā)達(dá)，

動(dòng)作的準(zhǔn)確性差。
常心浮氣躁，喜歡攻擊他人。
大肌肉發(fā)展不佳，以至于站無站相，坐無坐相。

坐時(shí)，常會(huì)趴在桌上，或以手扶額......

平衡能力的提高有助于孩子更有效地接受信息，過濾多余的刺激、從而使孩子的注意力更易集中，良好的平能能力還有助于孩子重力感的建立，為孩子的空間知覺打下基礎(chǔ)，并提高他的認(rèn)知能力和協(xié)調(diào)性。