學(xué)能中心教育理念
發(fā)布時間：2012-11-23?00:00:00點擊量：186
為了科學(xué)客觀的推廣“因材施教”“因材施養(yǎng)”“因材施愛”的教育理念，使孩子們擁有優(yōu)良的學(xué)習(xí)能力、完整的人格和健全的自我發(fā)展，本中心在鄭州市啟樂園感通訓(xùn)練研究基地！
中心以兒童教育的兩個關(guān)鍵點和家長培訓(xùn)的一個重要面開展推廣與研究工作，兩個關(guān)鍵點分別是兒童心理教育、兒童學(xué)習(xí)能力教育；一個面是家長培訓(xùn)。點輻射到面，面鏈接到點，整合出“網(wǎng)狀教育結(jié)構(gòu)”的嶄新理念。中心擁有二十余人的專家團隊及成員班子，均為各領(lǐng)域內(nèi)的行業(yè)尖子，領(lǐng)航標兵。下設(shè)兒童心理教育、兒童學(xué)習(xí)能力教育、兒童心理行為問題輔導(dǎo)、兒童身心疾病治療、家長自我成長培訓(xùn)、家長婚姻和諧培訓(xùn)、家長親子教育培訓(xùn)、家長身心治療等專業(yè)項目。
專家一：臺灣著名作文障礙敘事治療專家鄭信雄教授，對兒童作文困難有獨到精辟的理論研究及實戰(zhàn)經(jīng)驗，我們已經(jīng)成功開設(shè)作文困難班四期，使不會表達、寫不出作文的兒童會說話、會寫話、能成文；
專家二：國內(nèi)著名學(xué)習(xí)能力專家鐘思嘉教授，對兒童的各項學(xué)習(xí)能力、行為習(xí)慣、情商與動機培養(yǎng)均有深度研究，并有研發(fā)教材相繼出版發(fā)行，其理論觀點及研究成果一直處于國際領(lǐng)先水平；
專家三：兒童教育專家孫瑜主任，在教育實踐中數(shù)年來堅持“教育學(xué)與心理學(xué)綜合起來才是圓滿教育”的觀點，實際教學(xué)中把心理學(xué)融入學(xué)習(xí)能力教育課堂，使孩子們的心理行為問題及學(xué)習(xí)能力問題均得到不同程度的改善。最近，王一惠主任又運用身心整合治療攻克了兒童鼻炎這一身心頑疾。
兒童心理教育中心：專業(yè)治療0--13歲兒童自閉癥、多動癥、發(fā)展遲緩等心理行為問題；對于兒童的咬物、尿褲、啃手指甲、鼻炎、反復(fù)感冒發(fā)燒、濕疹、皮膚過敏、消瘦、肥胖、心理緊張、早期神經(jīng)癥、早期精神分裂癥等心理行為問題有特色診療方案。
兒童學(xué)習(xí)能力教育中心：專業(yè)訓(xùn)練5---13歲兒童的課堂注意力不集中、寫作業(yè)磨蹭、對于語文課文及數(shù)學(xué)應(yīng)用題理解能力差、閱讀困難、閱讀掉字、添字、串行、不良反讀，看圖寫話困難、不會主動思考、寫作文困難等各種學(xué)習(xí)障礙。
家長培訓(xùn)：對于個體婚姻關(guān)系、親子教育、自我成長常年開設(shè)系列課程培訓(xùn)，課程形式以6人以下小班為主。
心理咨詢：接受成人一對一心理咨詢。
專題講座：針對團體、社區(qū)、幼兒園、小學(xué)及其他機構(gòu)開展以下專題講座：如何培養(yǎng)學(xué)前兒童人格、如何做好學(xué)前兒童學(xué)習(xí)能力準備、如何認識和解決小學(xué)生學(xué)習(xí)能力問題、如何認識和解決小學(xué)生行為心理問題、如何認識和解決兒童與成人的身心疾病等
啟樂園咨詢師
