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有的小孩各個方面都很優(yōu)秀，唯獨對數(shù)字不敏感。但凡有關(guān)數(shù)字的東西就總是學(xué)不會，上數(shù)學(xué)課更是一頭霧水，這也令家長很頭疼。一道題不論怎么講怎么輔導(dǎo)就是不開竅，面對這樣的問題家長們應(yīng)該怎么辦呢？其實早在出生后的4個月，嬰兒就對數(shù)量有感知：能區(qū)分出多和少。對于嬰幼兒而言，每種能力的獲得都有一個關(guān)鍵期，在關(guān)鍵期時得到了訓(xùn)練便使此能力成為技能，且事半功倍；而過了這個關(guān)鍵時期要掌握這種能力則會非常困難。通常是成人忽視了孩子數(shù)理邏輯智能的發(fā)展關(guān)鍵期，導(dǎo)致了孩子學(xué)數(shù)學(xué)困難。那有什么方法改變這種現(xiàn)狀嗎？1. 提高智能

              上課愛做小動作是注意力不集中的主要表現(xiàn)，是影響小學(xué)生學(xué)習(xí)的首要麻煩。為什么我的孩子上課愛做小動作，而別的孩子卻沒有這種現(xiàn)象呢？又該怎么辦呢？一、主要原因：        1. 前庭覺失調(diào)，和重力關(guān)系沒有協(xié)調(diào)好。在孩子成長發(fā)育過程中，由于爬行不足或行為限制過度或保護過度，導(dǎo)致孩子的感統(tǒng)失調(diào)，尤其是前庭覺失調(diào)，前庭系統(tǒng)和地心引力之間的關(guān)系沒有協(xié)

      環(huán)境適應(yīng)能力是孩子能夠走出去，能否面對更多新鮮事物，能否融入集體和進行社會交往的重要基礎(chǔ)，如果適應(yīng)能力差，就會直接影響孩子的存在感和社會交往能力。為什么會出現(xiàn)這樣的問題？怎樣解決孩子適應(yīng)能力差？             環(huán)境適應(yīng)能力不好，通常都是因為能力儲備不足和觸覺失調(diào)導(dǎo)致，也有的跟家長帶孩子到戶外太少有關(guān)。1. 從幼兒時期都要多帶孩子到戶外。嬰幼兒時期，家長多帶孩子到小區(qū)里或商場里

            一、能量不足       孩子出生后需要兩種營養(yǎng)，其中一種是長身體的食物營養(yǎng)。       隨著現(xiàn)代生活水平逐漸提高，家長在滿足孩子吃的方面已不是問題。然而大多數(shù)孩子普遍存在挑食、厭食的現(xiàn)象，造成小孩子不是瘦小就是肥胖。實際上，給身體發(fā)育很快的小孩提供營養(yǎng)均衡的食物是非常重要的。均衡的營養(yǎng)（以蛋白質(zhì)、脂肪、維生素和碳水化合物

         注意力是少兒學(xué)習(xí)和生活的基本能力，注意力的好與壞直接影響孩子的認知和社會性情感等身心各方面的發(fā)展及其入學(xué)后學(xué)業(yè)成績的高低。      又因為學(xué)習(xí)的負擔(dān)太重，壓力太大，導(dǎo)致大腦得不到休息而引起的注意力不集中。可以通過以下方式來提高孩子的注意力：      家長可以多鼓勵孩子做他感興趣的事，但是不要要求他們做超過他們本身能力的事。很多孩子做事都是三分鐘的熱度，如果發(fā)現(xiàn)孩子

注意力不集中是家長很容易發(fā)覺孩子會出現(xiàn)的問題，也是困擾孩子不能專心學(xué)習(xí)的首要絆腳石，更是眾多嬰幼兒有成長過程中特別要提前預(yù)防的首要問題。那么孩子在幼兒園好動、坐不住、亂跑，上小學(xué)不專心聽講、跑神、分心等這些注意力不集中的情況，到底是什么原因?qū)е碌哪兀恳弧⑸碓虺讼忍煸斐傻妮p微腦損傷，視聽覺障礙之外，主要是：感覺統(tǒng)合失調(diào)，也可叫感覺統(tǒng)合不足。二、由于剖腹產(chǎn)。1、爬行不足或沒有爬行、用過學(xué)步車。2、家長溺愛、保護過度，造成孩子后天感官刺激不足，造成了輕微的能力發(fā)展不符年齡問題。感統(tǒng)失調(diào)1、前庭覺

目前很多家長都會遇到一個問題，孩子不管怎么樣，就是不愛學(xué)習(xí)。為什么孩子會不愛學(xué)習(xí)，歸根結(jié)底的原因就是孩子對于學(xué)習(xí)產(chǎn)生不了興趣。還有就是孩子年齡比較小，注意力不能集中，所以導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績上不去，打消了孩子的學(xué)習(xí)積極性。所以怎么樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)？我們還是要怎么讓孩子對于學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，讓孩子能夠集中注意力，讓孩子學(xué)習(xí)成績上去了，就有自豪感就會對學(xué)習(xí)有積極性了。那么怎么讓孩子集中注意力提高學(xué)習(xí)成績呢？應(yīng)從以下幾個方面入手。　　一、激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的興趣　　孩子天生充滿著強烈的好奇心，對于任何新鮮的事物都特別

有的小孩各個方面都很優(yōu)秀，唯獨對數(shù)字不敏感。但凡有關(guān)數(shù)字的東西就總是學(xué)不會，上數(shù)學(xué)課更是一頭霧水，這也令家長很頭疼。一道題不論怎么講怎么輔導(dǎo)就是不開竅，面對這樣的問題家長們應(yīng)該怎么辦呢？其實早在出生后的4個月，嬰兒就對數(shù)量有感知：能區(qū)分出多和少。對于嬰幼兒而言，每種能力的獲得都有一個關(guān)鍵期，在關(guān)鍵期時得到了訓(xùn)練便使此能力成為技能，且事半功倍；而過了這個關(guān)鍵時期要掌握這種能力則會非常困難。通常是成人忽視了孩子數(shù)理邏輯智能的發(fā)展關(guān)鍵期，導(dǎo)致了孩子學(xué)數(shù)學(xué)困難。那有什么方法改變這種現(xiàn)狀嗎？1. 

注意力不集中是家長很容易發(fā)覺孩子會出現(xiàn)的問題，也是困擾孩子不能專心學(xué)習(xí)的首要絆腳石，更是眾多嬰幼兒有成長過程中特別要提前預(yù)防的首要問題。那么孩子在幼兒園好動、坐不住、亂跑，上小學(xué)不專心聽講、跑神、分心等這些注意力不集中的情況，到底是什么原因?qū)е碌哪兀恳弧⑸碓虺讼忍煸斐傻妮p微腦損傷，視聽覺障礙之外，主要是：感覺統(tǒng)合失調(diào)，也可叫感覺統(tǒng)合不足。二、由于剖腹產(chǎn)。1、爬行不足或沒有爬行、用過學(xué)步車。2、家長溺愛、保護過度，造成孩子后天感官刺激不足，造成了輕微的能力發(fā)展不符年齡問題。三、 &

做教師的都能發(fā)現(xiàn)，低年級學(xué)生由于年齡特點和心理規(guī)律等原因，普遍存在著上課經(jīng)常做小動作的不良行為，如：玩鉛筆、尺、橡皮、紙巾之類的小物品；咬手指，咬筆桿；用手或筆敲桌子；用腳踢椅子；折紙飛機等等。這些行為不僅使學(xué)生難以集中注意力專心學(xué)習(xí)，而且破壞了課堂秩序，往往引起上課老師的點名批評、大聲斥責(zé)或處罰，因而嚴重地影響了教學(xué)效果，阻礙了學(xué)習(xí)的進程，甚至為其他兒童提供不良的行為榜樣。孩子注意力不夠集中，也屬于正常的年齡特點.家長可以認真觀察一下，孩子做什么事件能夠集中較長的時間，這件事必是孩子發(fā)自內(nèi)心的

 孩子學(xué)習(xí)困難主要是學(xué)習(xí)吃力，效率低下，導(dǎo)致孩子成績不好，即使低年級好，到了三年級以后也會逐步拉下。學(xué)習(xí)困難的孩子，都是學(xué)習(xí)很認真可就是學(xué)不會或者知識掌握的比較慢，這個問題困擾著很多家長和孩子，那到底該怎么辦呢？         兒童的學(xué)習(xí)苦難，是兒童學(xué)習(xí)能力不足的主要體現(xiàn)。從人生的生理發(fā)展情況來說，學(xué)習(xí)困難問題的產(chǎn)生的原因，除了體內(nèi)的生物化學(xué)失調(diào)(如維生素不足)、遺傳因素、環(huán)境因素外，更主要的同大腦的功能的發(fā)展、運用有關(guān)，大腦的功能決定一個人的

孩子左右不分，方向不分，空間感不強等問題，長大了，孩子會出現(xiàn)寫字出格，bp69不分等情況，這是怎么回事，家長們應(yīng)該怎么辦呢？      東西南北，前后左右，高低上下，這些方向感或者空間感，主要是由人體的三大感官之一的前庭覺來確定的。在人耳的內(nèi)耳內(nèi)有半規(guī)管和橢圓囊球囊，主要是感受重力信息，通過接收到的重力信息通過前庭神經(jīng)核傳遞到小腦和大腦，讓大腦能夠意識到我們當(dāng)前的運動狀態(tài)、空間方位以及頭及身體與地面的關(guān)系，如果失去平衡，大腦和小腦會瞬間調(diào)動身體肌肉來保持平衡。如果說